Cetusan Pendapat : Ayat Hafazan Form 4

Selaku pemegang mandat pelajar sekolah, generasi baharu harapan bangsa kita didedahkan dengan pelbagai konsep ilmu dari pelbagai aspek sama ada berunsurkan duniawi mahupun ukhrawi. Dalam menjalani arus perdana liberalisasi kini, sati 'title' telah diletakkan di atas pundak kita bangsa Melayu, jaguh teori hebat berkata-kata namun lemah dalam praktikal.

Mesej utama yang bakal dipersembahkan itu berhubung kait dengan pernyataan di atas sama ada secara langsung mahupun tidak. Dalam kita dahaga meneguk ilmu, dalam kita bersusah payah menelaah ilmu akademik, satu janji daripada The Devine Book telah pun terkota terhadap diri kita yang memegang portfolio Muslimin Muslimat.

Apakah perkara yang dijanjikan kepada kita itu? Pernahkah kita mendengarkannya? Pernahkah kita mengambilnya sebagai motivasi hidup kita?

Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Mengasihani. ( ) Telah BERJAYA orang yang beriman (1)

Surah Al-Mukminun : 1

Dalam membincangkan janji ini melalui logik dan realtinya, adakah benar perkataan yang difirmankan Ilahi ini telah termakbul?

Pena persoalannya yang mengukir di atas dedaun kesamaran, jawapan telah timbul di sebalik cahaya yang menyusul. Allah telah menetapkan ciri-ciri mereka yang beriman itu yang telah dijanjikan kejayaan.

Dalam kalam cinta yang sama Allah berfirman lagi :

Mereka yang KHUSYUK dalam solatnya (2) Dan mereka menjauhi daripada PERBUATAN dan PERKATAAN yang sia-sia (3) Dan mereka yang membersihkan hartanya (4) Dan mereka yang MEMELIHARA kehormatannya (5) Kecuali terhadap isteri-isteri dan hamba-hamba sahaya, maka sesungguhnya mereka tidak tercela (6) Maka sesiapa yang mencari selain yang demikian, maka merekalah orang yang melampaui batas (7) Dan mereka yang memelihara amanah dan memelihara janjinya (8) Dan mereka yang memelihara solatnya (9) Mereka itulah yang berhak mewarisi (10) Yang mewarisi Syurga Firdaus, mereka kekal di dalamnya (11)

Maka Allah telah menetapkan indikator terhadap hambaNya yang ingin berjaya.

1. Khusyuk dalam solatnya
2. Menjauhkan diri daripada perkataan dan perbuatanyang sia-sia
3. Membayar zakat
4. Menjaga kehormatan
5. Memlihara amanah
6. Memelihara janji
7. Memelihara solat

Namun sekali lagi pena fikiran kembali menulis persoalan bagaimana indikator ini menjadi wasilah atau penyebab mereka berjaya?

Dalam susunan prasyarat ini, Sang Khaliq telah menyusun cantik dengan meletakkan kewajipan solat itu di awal dan di akhir.

1. Solat : Khusyuk dan Pelihara

Solat itu mencegah diri daripada kemungkaran. Namun hal ini berkesan kepada mereka yang khusyulk dalam solatnya. Jangan kita mengahrap khusyuk itu seperti para nabi dan salafus soleh tetapi cukuplah sekadar boleh membuatkan kita menginsafi kehinaan diri dan membuahkan keagungan kepada dzat yang menciptakan kita bersama cakerawala yang terbenatang luas. Maka dengan solat itu sebenarnya merupakan satu kerehatan minda bagi kita kerana ketika kita bersolat, getaran minda kita berada dalam frekuensi yang lemah dan sangat menenangkan. Maka dengan zikrullah yang mengasyikkan dirii kita itu, akan mencapai resonance dalam mindam kita hingga ingatan kita hanya semata-mata kepada hakiki dan Allah Azza Wajalla kerana tiada lagi gelombang lain yang mampu menembus benteng agung solat tersebut asalkan mereka itu tetap MEMELIHARA solat mereka.

2. Lagha : Perbuatan dan Perkataan Yang Sia-sia

Berdasarkan kepada wasiat Imam al Ghazali rahimahullah, Hujjatul Islam, beliau mewasiatkan kepada kita bahawa kewajiapan kita melebihi waktu kita. Bagaimana pula hal itu boleh berlaku? Masa tetap berlalu dan pekerjaan di dunia sentiasa berjalan hingga ke hari akhir sedang kita pula, kematian semakin hampir dan Malaikat Muat sering menjengah kita hampir 70 kali sehari. Jadi benarlah perkatan beliau kerana pekerjaan itu akan berlaku hingga kiamat yang mungkin 100- 200 tahun lagi sedang kita ini kematian itu boleh berlaku pada bila-bila masas sahaja. Jadikan mampukan kita menjadi orang yang benar-benar berjaya di sisi Allah sekiranya kita sekadar melakukan perkara-perkara fatamorgana dan berkata-kata tentang perkara logamaya? Tidak bukan?

3. Membayar Zakat

Rukun Islam yang keempat ini mengandungi hikmah yang jelas. Putara wang kita tidak akan lari dan akan berlegar- berlegar di samping umat Islam sahaja. Maka tiada kerugian akan timbul dan kemantapan serta kebangkitan ekonomi umat Islam yang menjelma akan memberikan kita kemudahan untuk lebih berjaya dalam jemaah dan bukan pula secara individu. Maka adakah kita akan berjaya dalam keseorangan? Ataupun kejayaan yang sebenar itu apabila jemaah Islam berserta kita yang meraih kemenangan tersebut?

4. Memelihara Kehormatan

Mungkin ramai yang tidak nampak ataupun tidak perasan tentang kaitan kejayaan orang beriman dengan memelihara kehormatannya. Maka kita melihat dari sudut yang mudah difahami oleh semua orang, bagaiman insan yang telah tercemar kehormatannya dengan mudah boleh meraih kejayaaan ? Malah dia perlu memulihkan maruah dirinya untuk menempa kejayaan. Situasi hari ini jelas menunjukkan gejala soisial kini telah didalangi oleh mereka-mereka yang terjerumus ke lembah hina dek kerana kurangnya keimanan dan lemahnya diri untuk memelihara kehormatan diri. Adakah mereka yang benar-benar mantap dari segi ilmu dunia dan akhiratnya terjerumus dalam krisis maksiat ini? Sekiranya kita katakan mahasiswa yang begitu hebat menjadi penyumbang utama kepadagejala ini dan rata-rata mereka ini adalah bangsa Melayu. Kita kaji kes ini semula. Adakah mereka itu yang benar-benar cemerlang dalam akademiknya? Dan bukan sekadar cukup-cukup makan? Adakah mereka yang digelar sebagai ulul albab yang mampu menjadikan ilmu sebagai landasan hidup mereka? Pesong secara totalnya, bukan?

5. Amanah & Janji Dipelihara

Maka hal ini jelas tanpa perlu di bahaskan. Korupsi menyekat kemajuan ekonomi. Khianat kunci kejatuhan sesuatu bangsa. Munafik virus kepada pencemaran dogma-dogma agama. Maka mereka yang memelihara kedua-duanya akan menjadikan orang yang berhak menerima hak mereka, yang berusaha menerima imbalannya dan yang sulit kekal rahsia dan starteginya dan yang suci itu kekal kesuciannya. Maka kedatangan Islam itu bersama Al Amin telah membuatkan keberanan itu tembul dan kebatilan telah lenyap. Maka yang halal itu jelas dan haram itu nyata dan yang berada di antara kedua-duanya itu subhah.

Jangan dipandang subjek agama Islam itu sekadar periksa semata-mata namun hayatilah ia selama mana perhiasan iman itu masih terlekat di dalam lubuk hati kita.

Wallahua'lam

Ceritera Hati

Sesi mawaddah telah pun berlangsung dan semuanya berjalan seperti sedia kala. Aku terasa gembira juga kerana komen-komen yang telah diberikan cikgu lebih kurang sama sahaja setiap tahun aku dah boleh menghafalnya.

Namun begitu belum pula aku sempat bertanya kepada sahabatku malah dia juga beredar terus setelah habis sesi mawaddahnya bersama guru kelas. Tatkala sebelum itu, aku diikhabarkan dengan berita yang agak kurang menyenangkan hati.

"Sina, Sina ada masalah sikit ni?"

"Asal pula?"

"Dia tanya kenapa engkau dah tak macam dua bulan yang dulu?"

"Kenapa pula? Sama sahaja bagi aku... Kenapa pula macam tu?"

"Dia dari tadi sepanjang jalan tanya kenapa?"

"Sama jer. Ko rasa kenapa?"

"Sebab engkau dah tak rapat dengan dia lagi kut."

Aku tersentak mendengar kata-kata itu sebenarnya. Namun terus sahaja aku berlakon bagai tiada apa yang mengejutkan diriku yang lemah ini.

Mungkin semua ini bagiku tiada apa kerana telah aku ketahui bahawa seseorang dari kalanganku bukanlah dari sini.

Malah selain itu juga, aku sentiasa mengharapkan tiada apa-apa yang berlaku pada tahun ini sebagaimana insiden-insiden yang pernah berlaku pada tahun lepas kerana belum kuat hati ini untuk menghadapi semua ini lagi.

Malang seribu sekali malang, sekiranya Allah tetap inginkan hal tersebut jadi, maka terjadilah. Maha Suci Engkau Ya Allah yang terus meletakkan aku dalam dilema ini sedang aku cuaba sedaya upaya untuk melepaskan diri daripada konflik yang sama berlaku saban tahun dalam layar kehidupan ini.

Aku terasa bahawa belum diri ini layak untuk mencari teman sedang aku belum lagi tunaikan hak terhadapMu dan diriku apatah lagi terhadap muslimin saudaraku.

Pada malam ini aku pula teringin sangat untuk mendengar suaranya, lantas aku bersegera menelefonnya untuk mendengar khabar berita daripadanya.

Dialah insan yang terlalu sejuk hati ini untuk berkenalan dan mendamaikan jiwa yang sedang kekusutan ini walau hakikatnya Allah jua yang menganugerahkan nikmat ini. Tidak tahu pula bagaimana rasanya jika kami sudah tiada lagi silaturrahimnya.

"Hello Assalamualikum, ko macam mana? Dapat nombor berapa?"

"Alah, nombor biasa aja."

"Ko, keluar tak cuti ni?"

"Tak jadi pula. Kenapa?"

"Oh tiada apa-apa. Kalau dalam minggu ini aku ada buat salah, maaf taw..." Suaraku lembut berbicara menamatkan perbualan ini. Bahkan suaranya juga terlalu lembut untuk dipersembahkan kepada telinga yang mendengar.

'Taklah engkau tak salah apa-apa pun." Suaranya perlahan diakhir bicara.

"Salam"

"Wasalam."

aku meneruskan rona-rona kehidupan ini seperti biasa hinggalah saat mesej yang berdering di telefonku.

"Salam, Ko tak salah apa-apa pun... Aku yang salah... Aku tahu ada benda yang aku buat sampai terguris hati kau.. Tapi sejujurnya aku tak sengaja.. Kadang-kadang aku tak tahu aku buat apa... Memang betul aku bukan baik orangnya.. Kalau ko dah tak nak kawan dengan aku pun aku faham.. Tapi jujur aku hepi dan syukur sangat ada kawan macam kau... Thanx sebab banyak berkorban untuk aku. Apa-apapun... Maaf sangat-sangat ye..."

Mesejnya terhenti begitu sahaja. Disangka selama hati ini telah mengeras seperti batu, akhirnya tumpas dan aku mengalirkan air mata. Duhai sahabat bukanlah perbuatanmu itu membuatkan aku terluka bahkan kehadiran engkau jualah yang telah yang mewarnai kehidupan yang serba pudar ini! Tidaklah engkau bersalah apa-apa walau sebesar zarah sekalipun.

Aku terus menerus menghubunginya. Hanya sedikit bicaranya dan tidak pula sesuai untuk bersembang di talian terhad ini. Lantas mata ini terus-terusan berkaca hingga gugur mutiara jernih jatuh ke pasak bumi.

Duhai teman, walau siapa dirimu tidaklah aku peduli selama mana engkau cuba membaiki hakikat diri kita dan telah aku syukuri untuk itu. Tidak pula aku sanggup kehilanganmu setelah engkau mengisi dialog-dialog kegembiraan pada monumen sejarah diriku.

Tatkala jika aku hilang teman baik, adakah aku masih sanggup melepaskan engkau sebagai seorang teman yang baik untuk diri in? Akan kugenggam seerat mungklin dirimu agar tidak kita terpisah!

Maka dengarlah cerita hati yang ingin kulakarkan pada pena maya ini :

Semalam yang telah pergi
Menghilang tanpa jejak
Membawa bersama cereka
Duka dan ketawa

Dan kini ku mencari
Kalau masih ada kesan
Yang terus tersisa di dada
Pantai permainan

Jalanan yang panjang
Bersimpang haluan
Bagai pentas luahan rasa
Tiada sempadan

Pada awan biru ku melakar kata-kata
Pada langit cerah ku panah semua cerita
Dengarlah mentari suara hatiku menyanyi
Bertebangan jiwa merentasi pelangi

Gerimis menitis gugur membasahi bumi
Bagai menangisi sebuah cerita hati
Andai kau fahami semua hikayat pendeta
Seribu tahun kau pasti bisa setia ke alam syurga

Mungkin ada esok
tuk ku ukirkan kalimah
Menjadi arca pembuktian
Pengabdian cinta...


Ikhlas untukmu,
Sina

Golongan Pemikir VS Golongan Praktikal

Apabila satu usul dikemukan, maka berperah otaklah bagi mereka yang cintakan kebenaran. Tatkala itu akan timbullah pelbagai aliran mazhab pemikiran bagi membuktikan masing-masing punya pendirian sebagai hujah yang boleh diterima pakai. Maka apakah resolusinya bila sesuat perkara dibahaskan. Berikut merupakan hasil perbincangan antara seorang pelajar S Sains 2 dengan dua orang pelajar 5 Sains 1 :

Mr. Thinker : nape perlu wujud pembahagian bdk bodo n bdk pandai?

Ms. Thinker : senang ckgu nak ajar dan kumpulan bdk pandai adalah aset sekolah...rugilah klu
sekolah x bahagikan....hahaha.

Moderator : sebelem tue aku nak kepastian dulu, maksudnyer pembahagian kelas cam kat skel
ker? atau kategori kelompok nie ni pandai ker bodo?

Mr. Thinker : pembahagian kelompok la bleh ckp.nape bile kite ckp pasal bdk ps sti akn kluar "ala dorg bdk bodo sbb tu kat blakng".aku xsetuju ngan pembahagian ni.xle ke pandang sume manusia tu equal?bdk sains,pandai,blaja je smpai masuk u,dpt doktor tp bdk 'bodo' ni,dorg pandai dlm bidang2 yg dorg minat.sape bleh ckp ape golongan bdk2 blakang ni slalu wat?terutamanye lelaki

Ms. Thinker : silap tu...bdk belakang slalunya pandai dr segi kemahiran..
equal la tu...diorang leh compete ngan bdk depan...tp ramai yg x sedar keupayaan masing2.... xde yg nak menyerlah....pasal tu org fokus kt bdk depan....maka jgn salahkan persepsi org ramai...

Mr. Thinker : persepsi org ramai yg aku marahkn.apabila masyarakat menerima dorg,dorg akn lebih yakin dn akn menyerlah.ni x..asal nmpak bdk bwk moto laju2,terus dlm palotak dia ckp bdk tu mat rempit.mak bapak dorg x ajar.heh.cmne dorg nk menyerlah kalo dorg x d bg peluang?

Moderator : K tapi bagi kiter mmg setuju dengan pembahagian tue... Sememangnye kemahiran itu tak leh kata budak belakang shj yang leh belajar.. Sebenarnya kita pun leh belajar. Kalau kite ikut teori biology dan sains sukan, kemahiran terbentuk adanya hasil aktiviti yang dilakukan berulang kali dan tidak melibatkan daya pemikirang tetapi hanyameningkatkan daya kecekapan motor neurone kiter

Mr. Thinker : aku brasal dari kelas blakng jd aku tau ape persepsi masyarakat kat kitorg.aku naik dari 1 klas ke 1 klas n buktikn yg bdk klas blakang xbodo.tp sbb aku brasal dari klas blakng,persepsi tu masih melekat kat aku

Moderator : Tapi biler timbulnya isu budak sains semua pembelajaran melibatkan pemikiran di mana ianya perlu dibentuk dengan IQ kiter dan tak semua yang mampu buat semua tu... Ad pun kelas belakang yang boleh buat nisbahnye begitu sedikit dengn nisbah kelas depan. Jadi sememangnya ade paembahagian mengikut daya IQ masing2. So aku rase memang ade pembahagian yang macam tue...
Any objection?

Mr. Thinker : teori...teori xbrgune kat dlm hidup.pengalaman yg mengajar kite semua perkara

Ms. Thinker : jgn ckp camtu(hehehe,suke tgk org bawak motor laju2 nih!~racing spirit~)...ko silap lg sekali med,diorang dpt peluang yg sama malah lg banyak drpd org lain...dh x digunakan dgn btol,wat pe nak kasi muka lagi....

Moderator : Teori berguna la... Tanpa ilmu pengalam yag ditimba kita tak dapat faham tau. Denga pembelajaran teori secara telus mampu memandu kita untuk menghadapi situasi dengan lebih berkesan. Berdasarkan teori pemikiran kritikal Edward De Bono.
Kita memerlukan pembelajaran teori untuk membantu kita menghadapi sesuatu perkara yang lebih berkesan secara langsung membian pengalaman yang lebih berguna pula di masa hadapan.
So?

Ms. Thinker : moderator, btol2,tak sume org mampu bawak aliran sains....kter pun setengah mati rasanya....

Mr. Thinker :ms.2..tau x nape dorg cmtu?segalanye bermula dari umah "ko ni motor je tau.aku dh antar ko blaja xnk.idup MENYUSAHKN org".nmpak?bile parent sendiri ckp cmtu,adkh dia sbgai remaja akan pikir "aku bleh berjaya.tanggapan mak aku salah".tak..majoriti remaja akn pikir "aku dh idup nyusahkn org.watpe aku jd pandai.baik aku lyn motor ni"

Mr. Thinker :
bg aku teori tu...brgune skit.pengalaman yg ajar bnyak.cthnye,Thomas Edison.teori,eletrik bleh terangkn tempat tu.tp dia gune pengalaman dia sbnyak 10k kali tu ntuk berjaye

Moderator :Itu pengalaman yang diselitkan dengann penyelidikan
Dan teknik yang dipelajari dyyer merupakan peringkat pembeljaran pemikiran tahap pertama di mana ilmu yang diperoleh lambat kerana perlu berlakunya pengalaman dahulu. Tetapi pembelajaran pemikiran peringkat ketiga pula belajar dulu baru kiter wat pengelaman.Dan nisbah kejayaan adalah lebih tinggi. Macam la remaja tu juga, andai diorang mengerti/mengetahui/belaja

r kenapa perlunya ibubapa hantar diorang ke sekolah maka bukanlah salah orang laen yang berkata sedemikian kepada mereka. Maka pembelajaran budak depan mmg dikatakan pembahagian yang kau cakap yang mmbentuk IQ yang mantap.

Mr. Thinker : oh?aku lg ske ngan tahap pertama.biar rase susah hidup.skang dh trlampau manje bdk2nye.seperti yg ko ckp,adakah ibubapa akn ckp sbb dorg antar anak dorg ke sekolah?aku sngat pasti kalo ade mesti ayat dorg "nk biar pandai.g skola tinggi2".hah.dh x releven.pemikiran bdk skang makin ganas.dorg akn tanye ntuk ape perlu pegi blaja tinggi2.ni pengalaman aku ye.bdk tu tnye kat mak dia cmtu dan mak dia terdiam.

Ms. Thinker : mr, hanya anak derhaka,x sedar diri yg akan ckp mcm tu kat maknya...tp aq setuju pengalaman lebih banyak tinggalkn kesan drpd teori..bdk klas belakang dpt lebih bnyk pengalaman hidup,diorang lebih terdedah kpd dunia luar...ini lah permulaan kebijaksanaan...membezakan antara yg baik n buruk....tp ramai yg suka enjoy,maka x nak guna ilmu pengalaman ke arah yg btol...
moderator, kadang2 bdk depan pun jd lembap dlm kemahiran,pasal minda terikat ngan teori...IQ cukup mantap,tp bodoh x dpt diajar,pandai x dpt diikut...

Moderator : Tapi bagi kiter pengalaman yang dilalui berpandukan ilmu yang TELAH dimiliki adalah lebih berguna berbanding pengalaman yang dilalui tanpa pandua ilmu. Kita ammbil misal, berapa ramai yang berjaya dalam seni lukis tanpa kuliah dan kurus berbanding mereka yang berlajar dulu pelbagai jenis ilmu dan teori dalam lukisan semasa mereke menuntut kuliah sebabnya kene ade nisbha kerana nak bandingkan yang mana ada potensi lebih besar untuk berjaya adalah yang tinggi keutamaannya. Jadi berbalik kepada usul, kene ade pembahagian pelajar mengiktu kategori itu sebab cara pandang pelajar IQ tinggi jauh berbeza dengan cara pandang IQ kureng. kan? Any objection?

Moderator : Ms. Thinker, Seperti yng kiter cakap tadi. Kemhairan yang dibina atas kebolehan motor neurone yang dilakukan secara berulang kali sehingga terbentuklah muscle memory yang kuat kerana dengan keterbiasaan itu membuatkan orang2 teori macam kite pun leh belajar bende tu sbb tak terikat dengan pelbagai mcam teori tetapi hanya melibatkka keterbiasaan motor neurone kiter dalam melakukan setiap amali tu. So, kiter pun seennarnya leh belajar kkemhiran tu kerana ia tak melibatkan IQ tatpi hanyalah kemahiran yang perlu diasah. So?

Ms. Thinker : a little objection;bdk belakng x kn susah2 perah otak utk excel dlm hidup~xde kerjaya pro dlm dunia yg x perlukan pemikiran tahap max...sume mesti nak struggle gila2....maka bdk dpn yg sanggup perah otak akan didahulukan....hahaha... Mr. Thinker x komen..,kira menang la pihak kerajaan ni!!!

Mr. Thinker: t la sat..sakit pale aku..haish..sbb ni la aku xske brpikir...

Moderator : A'ha dak kelas2 belakang hanya perlu tingkatkan kemahirang dan yang mengarah2 tue dak kelas depan sebb merekalah yang kene berifikir kerana pemikiran mereka dianggap amat diperlukan dalam kalangan masyarakat awam mahupun golongna elit sebenarnya. Kita menang la nie?

Mr. Thinker : ego.bg aku bdk dpn n bdk blakang same2 ego.same2 perlukan masing2 tp xnk ngaku.yg bdk dpn jeles ngan bdk blakang sbb bebas sngat dan bdk blakang jeles ngan bdk dpn sbb slalu di puji.masing2 mencemburui masing2 tp xnk ngaku

Moderator : Objection. Bagiku itu pandangan yang khilaf lagi songsang. Tak sumer macam tue. Kalau membincangkan konsep keterbebasan di sini tiada satu faktor pun berkaitan dengan aliran masing2. maka tak boleh kata jeles itu bagi budak kelas depan. Kalau dipuji pun sama juga kerana sekiranya pujian itu dilakukan atas dua faktor kebolehan dan sahsiah. Maka sapa yang menepati ciri2 tue kelas mana2 pun boleh dipuji. Sememangnya mereka saling memerlukan dek kerana keterbatasan diri. Tetapi yang memberi impak yang lebih dominan adalah orang aliran sains dan pemikiran.

Mr. Thiker : golongan majoriti adlh golongan yg di katekan 'bodo'.how come ko bleh kate dominan?adkh sbb dorg xle menggunakan pemikiran dorg seperti golongan pemikir ni dorg di katekn bkn dominan?like i said,ego.ye x sume cmtu tp,majoriti golongan pemikir cmtu.bleh kira ngan jari la sape yg x cmtu.mereka ni hanya berpikir,yg melaksanakn?xle bayang la kalo golongan 'bodo' ni mogok....

Moderator : Dominannya satu masyarakat itu bukannya mengikut jumlah ahli puak atau kelompok dalam masyarakat. Kta misalkan dalam masyarakat institusi pembinaan. Golongan intelek adalah arkitek dan golongan bawahan adalah buruh. Adakan mampu buruh2 itu melaksanakan sebuah pembinaan bngunan yang kukuh tanpa pandua dari arkitek tersebut? Takkan. Sedangkan arkitek tue pula jika tiada tenaga kerja mmg kerja pembinaan akan tertangguh. Namun adakh mustahil baginya untuk membina bangunanan itu? tak sebab mereka pun boleh berkompromi dengan arkitek2 yang laen untuk membinannya CUMA hanya mengambil tempoh masa yang lebih lama sbb tidak cukup tenaga buruh. Maka, tanpa pencetusan idea dari pihak pemikir, maka golongan bawahan tidak mampu mengirak langkah dengan lebih jauh. Jelas terbukti golongan pemikir adalah lebih dominan.

Mr. Thinker : jadi,adakah ko ingin mengatakan yg golongan pemikir ni bleh wat sume benda dan golongan yg lg 1 xle?

Ms. Thinker : la...Mr. Thinker,tau la ko bercita-cita nak melaksanakan REALPOLITIK....,mengajar manusia dgn cara kekerasan xde gunanya...apa barang mogok2...cam budak2...(obvious sgt X guna akal utk selesaikan masalah). Moderator, HAHAHA...!!! Moderator..,VICTORY is OURS!!!...Mr. Thinker dh penat!

Moderator : hahaha. Aku tak pula nak katakan golongan pemikir ni mampu buat semua perkara tapi jelas terbukti. Dalam pembuatan mentol golongan pemikir yang mempeloporinye. Dalam teori pembinaan sejak tamadun mesopotamia, golongan pemikir yang mempeloporinya. Maka golongan bawahan yang kurang berkemampuan mencetuskan disiplin ilmu baru hanya bergntung kepada RnD golongan pemikir bagi memudahkan pekerjaan mereka. Even dalam industri elektronik, golongan bawahan hanya mampu mencipta barangan tapi perlu diingat disiplin ilmu dan formula yang dihasilkan turut dipelopori giolongan pemikir. Tidak sebegitu Mr. Thinker? Ms. Thinker, betul sudah terang lagi bersuluh.

Mr. Thinker : so i need to lead a revolution to make people realize that all people r equal dan xperlu membahagikn sesape.sume manusia tu same.Islam mengajar kite begitu.tp sbb masyarakat skang yg membuat pembahagian ni,maka manusia telah trbahagi.yg pandai rase jijik kat yg bodo duduk kat tepi jln.bile masuk masjid nk solat yg bodo tu pegi sblh dia yg pandai tu akn blah g tmpat lain.heh.so?perlu ke pembahagian tu?bile bdk2 mula di bahagikan dari kecik,dorg akan merasakan yg dorg hebat dan level dorg dh tinggi.maka,akn wujud 1 perasaan benci kat bdk2 yg blakang.ikut psikologikal teori la.apabila seseorg tu di asingkan dari kecik dan setiap hari dia d beritahu yg dorg special dan bdk yg blakang ni x,dorg akn develop 1 feeling yg mengangkat 'martabat' dorg.ini pemerhatian aku ye.bdk2 darjah 1 skang,dorg xbrkawan ngan bdk blakang,sbb?parent dorg ckp nnti dorg bleh jd bodo.haha.aku berkawan ngan sume.aku xbodo pn.at least aku dpt mcm2 pengalaman yg org lain xkn dpt

Ms. Thinker : bapak panjang....ceh,senang je nk bidas,aq kasi jwpn ringkas lg padat.....Islam anjurkan kosep sama rata,tp dlm Al-Quran,banyak kali diulang2 'manusia yg berfikir'.....so,the conclusion is:Manusia yg guna akal lebih mulia,tinggi darjat keilmuan..

Moderator : Haha kat sini aku dah nampak sebenarnya penjelasan di atas merupaka satu kekeliruan konsep yang amat jelas. Sapa kata dalam Islam tidak dibuat pembahagian sedangkan dalam Quran jelas2 sebut bahawa orang mulia di sisi Allah ialah orang yang beriman dan yang paling mulia antara mereka pula ialah orang yang berilmu. Kekeliruan yang aku nampak dari teori psikologi, hal itu kerana adanya sikap bongkak. Bukannya kerana siapa pandai atau bodo. Malah dalam Quran jelas juga sebut bahawa "Berpalinglah kamu dari orang2 yang bodoh" Dah jelas ada. Maka dalam Islam mmg dah ada di mana kemuliaan seseorang berdasarkan ilmunya. Hanya sikap zuhud makhluk sahaja yang membuatkan mereka tidak angkuh. Dalam satu hadis yg bawak maksud seburuk-buruk manusia ialah berasa bongkak terhadap Tuhan DAN merendah diri terhadap manusia dan sebaik2 manusia berasa rendah depan Tuhan dan bangga ( x bongkak) depan manusia. Jadi?

Ms. Thinker : Itulah sbbnya org yg ada ilmu lebih didahulukan..!!!

Moderator : betul2 kiter sokong tue. Mr. Thinker, adanya kesilapan konsep yang cube ko ketengahkan.
Setuju ke tak mesti kene ade pembahagian budak2 cam tu untuk masyarakat kita?

Mr. Thinker : i see the outcome of the disscussion...nonetherless,aku xbersetuju dlm ape jua pembahagian antara manusia.kebnyakan org xmengikut dlm Al-Quran.bile dh top dorg akn bongkak.bile dh bongkak dorg akn membenci.bile dh membenci mula la wujud pembahagian ni.aku brckp gune pengalaman,guna observation aku kat manusia.aku ske menyelidik tingkahlaku manusia korg menyokong pembahagian ni,so,aku dpt simpulkan yg korg gak kurang senang ngan bdk2 blakang ni.btl x?aku xckp korg benci ye.aku ckp korg kurang senang.xpela.aku mendoakan korg xjd org bijak pandai yg x memijak org2 yg 'bodo' ni.aku sngat benci kat org pandai yg cmni

Ms. Thinker : Hujah yg cukup kuat...perbezaan psikologi yg memutar belitkan fakta pembahagian individu mengikut tahap ilmu masing2.....hahaha...amed tewas skali lg..:)

Mr. Thinker : aku bleh simpulkn mcm2 sifat korg dari perbincangan ini.haha~

Ms. Thinker : haha...jgn fikir negatif mr...aq ulang,sume org dpt peluang yg sama...pilihannya sama ada nak manfaatkan atau tidak....Insha~Allah,kter sume bleh berjaya....

Moderator : hahaha.. Aku memang bersetuju dengan pembahagian masyarakat mengikut kelas masing2. Tapi dalam penjelasan ko sekali lagi aku nampak perbezaan konsep yang diketengahkan ialah perbezaan layanan mengikut kelas dan permbahagian mengikut kelas. Aku setuju dengan pembahagian kelas tetapi tak setuju dengan pembahagian layanan ikut kelas.
Harap ko faham. Ms. thinker, kite menang. hehehe

Mr. Thinker : same ja..layanan tu terjadi pas pembahagian jd basic dia pembahagian.konsep aku xsalah.just universal.keke~

Moderator : Memang tak salah cume perbezaan konsep tak boleh disatukan. Pembahgian kumpulan kelas adalah berdasarkan ilmu. Tapi pembahagian layanan mngikut kelas pula berdasarkan pembangunan EQ masing dan bukan bersifat ilmiah dan unversal seperti ilmu yang sentiasa memberi kebenaran. Tu la yang aku nak bagi ko nampak perbezaan yang ko bawa tapi disatukan dan menimbulkan kekeliruan.Ms. Thinker, betul2 yang penting bagaimana dia nak manfaatkan kebolehan diri terhadap peluang yang dyer dapat.

Mr. Thinker : xpa2.otak ni penat dh smlm wat fizik.kasik rehat secukupnye sblm kasik pikir hujah yg lebih bernas,mantap dan bertenaga

Moderator : OK kalau sape2 dah ready Kemukakan ajer ape2. BTW thanx kat korang sbb sudi meluangkan masa bersama untuk sesuatu yang bermanfaat.

Maka ambillah perihal yang amat membantumu akan kerana itu ketinggian ilmu mampu membina modal insan yang berwawasan sebagai pencetus kepada peminaan tamadun baharu bagi melakar sajarah moden pada alaf modenisasi.